THINK TEEN 1 beginners "Something you love"

Στη σελίδα 17 του THINK TEEN 1 Αρχάριοι S/B
υπάρχει μία άσκηση, όπου οι μαθητές
γράφουν για κάποιο αντικείμενο που αγαπούν
χωρίς να το αναφέρουν [σαν γρίφος].
Η μαθήτρια του Α3 Λαψάνη Ευαγγελία
μεταφέρει για την ιστοσελίδα μας
το κειμενάκι που γράψαμε σήμερα στον πίνακα,
συνεργασία όλου του τμήματος Α3/Α4.

"A thing that I love is my new gadget.
It is very small.
It is white and you can surf the Internet with it.
You can also download programs and games.
It hasn't got a keyboard.

What is it?
(A cell phone)"

ΘΑ ΑΛΥΣΟΔΕΘΟΥΜΕ ΣΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ Ή ΘΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΟΥΜΕ για την ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥΣ;

ΔΗΛΩΣΗ της  ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ  ΦΑΤΟΥΡΟΥ και του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΑΒΒΑΔΙΑ

εκπροσώπων των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ και του ΚΕΜΕΤΕ

ΘΑ ΑΛΥΣΟΔΕΘΟΥΜΕ  ΣΤΗ  ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΝΗΜΟΝΙΩΝ  ΚΑΙ ΤΩΝ  ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ

Ή  ΘΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΟΥΜΕ  για  την  ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥΣ;

 ΘΕΛΟΥΝ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ – ΛΑΣΤΙΧΟ,  ΧΩΡΙΣ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΠΕΡΙΠΛΑΝΩΜΕΝΟ  ΑΠΟ  ΣΧΟΛΕΙΟ  ΣΕ  ΣΧΟΛΕΙΟ, ΦΤΩΧΟ, ΣΚΥΦΤΟ, ΥΠΟΤΑΓΜΕΝΟ

 ΝΑ ΜΗΝ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ

·         Σαρώνουν μισθούς και εργασιακά δικαιώματα

·         Ξεπουλάνε τη δημόσια περιουσία

·         Καταργούν κάθε κοινωνικό αγαθό

·         Μετατρέπουν τη χώρα σε  νεοαποικία  των  δανειστών - Τα δίνουν όλα στο κεφάλαιο και  τον ιμπεριαλισμό

·         Καταστρατηγούν δημοκρατικές ελευθερίες και εντείνουν την καταστολή

·         Μισθοί πείνας, Αύξηση ορίων συνταξιοδότηση,  Συρρίκνωση  του  εφάπαξ, Ελαστικές εργασιακές σχέσεις

·         Αύξηση ωραρίου

·         Υποχρεωτικές  μεταθέσεις – μετακινήσεις

·         Αξιολόγηση - διαθεσιμότητες  και  απολύσεις  προ  των  πυλών

Δύο χιλιάδες δημόσιοι υπάλληλοι φεύγουν απο το Δημόσιο, μέχρι το τέλος του 2012,  ενώ έως το τέλος του 2013 θα βρεθούν στην έξοδο άλλοι 25.000 και 150.000 μέχρι το 2015, όπως προβλέπεται από το υποδουλωτικό Μνημόνιο 3 (ν. 4093/2012). Θα τεθούν σε διαθεσιμότητα 27.000 υπάλληλοι («επίορκοι» και «σε διαθεσιμότητα») για ένα χρόνο, αμειβόμενοι με το 75% των αποδοχών και εάν δεν έχουν μετακινηθεί σε άλλη θέση εντός του 12μήνου, θα απολυθούν.

Άρση του αμετάθετου. Άνοιξαν το δρόμο για τις απολύσεις των εκπαιδευτικών

                                 και την κατάργηση της μονιμότητας!

 «Υποχρεωτικές μεταθέσεις, ανεξάρτητα  από  την  οργανική  θέση, με απόφαση υπουργού. Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο εξής θα μετατίθενται για το συμφέρον της εθνικής οικονομίας και την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος και με δαπάνη του Δημοσίου από σχολείο σε σχολείο σε όλη την επικράτεια, ανεξαρτήτως βαθμίδας εκπαίδευσης και οργανικής θέσης, με απόφαση του υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού.»

Με την παραπάνω διάταξη [που ψηφίστηκε με τις 153 μαχαιριές στην πλάτη του λαού] άνοιξαν το δρόμο για κατάργηση δικαιωμάτων δεκαετιών: Πρώτα - πρώτα η άρση του αμετάθετου και οι υποχρεωτικές μεταθέσεις, δεύτερον είναι ηλίου φαεινότερο ότι με αυτό τον τρόπο δρομολογούν την κατάργηση της μονιμότητας και τρίτον  βρήκαν «λύση» για να προχωρήσουν στις απολύσεις εκπαιδευτικών. Οι συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων είναι πάλι προ των πυλών και η συγχώνευση εκατοντάδων τμημάτων σε όλη τη χώρα εν μέσω διδακτικού έτους είναι καθημερινή πρακτική. Η αύξηση του ωραρίου μας είναι θέμα χρόνου. Η αύξηση των μαθητών κατά  τμήμα  είναι θέμα χρόνου. Η τεχνητή δημιουργία πλεονάζοντος προσωπικού είναι σε εξέλιξη. Η αξιολόγηση -σαν εργαλείο απόλυσης, υποταγής, μισθολογικής καθήλωσης και χειραγώγησης- έρχεται. Με την «αρωγή» της «αξιολόγησης» οι μακελάρηδες των δικαιωμάτων και κατακτήσεων του ελληνικού λαού διαμορφώνουν ένα εργασιακό τοπίο βαρβαρότητας που κρατά τους εκπαιδευτικούς όμηρους του διοικητικού μηχανισμού και της κυβέρνησης, χωρίς δικαιώματα και σκυφτούς μπροστά σε μια αυταρχική εξουσία. Οι εκπαιδευτικοί, βορά πλέον σε κάθε επίδοξο διώκτη τους, από τους τροϊκανούς εσωτερικού και εξωτερικού, ως και κάθε «αγανακτισμένο» ή παραπονούμενο γονέα ή τοπικό «άρχοντα», ανά πάσα στιγμή θα είναι προς «τύλιγμα σε μία κόλα χαρτί»! Το «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» της Χούντας έχει αντικατασταθεί από το δόγμα «win – win», δηλαδή «αποφασίζουμε γρήγορα και αιφνιδιαστικά», παρακάμπτοντας ακόμα και αυτές τις διαδικασίες του αστικού κοινοβουλίου, με Πράξεις Νομοθετικού Περιεχομένου (ΠΝΠ) και Πράξεις Υπουργικού Συμβουλίου (ΠΥΣ).

Οι δημόσιοι υπάλληλοι, επομένως και οι εκπαιδευτικοί, είναι πλέον όμηροι  της  διοίκησης  και  του  αυταρχικού αστικού  κράτους,  αφού  επικρέμεται  πάνω  από  το κεφάλι  τους  η δαμόκλειος  σπάθη της  απόλυσης  γενικά και  ειδικά  της  «αργίας»  και της  «δυνητικής αργίας» σε  περίπτωση «πειθαρχικής ποινής». Αν κάτι είχε απομείνει στους εκπαιδευτικούς, που να τους παρακινεί να δώσουν  το ψυχικό τους υστέρημα   στη μόρφωση των μαθητών τους, ήταν η σχετική ασφάλεια και ισορροπία που τους έδινε η μονιμότητα της εργασίας τους.

Αν δεν κινητοποιηθούμε τώρα, αν δεν ενώσουμε τις δυνάμεις  μας  με  τους  συναδέλφους  στους  Δήμους και  τους συναδέλφους μας  που κινητοποιούνται  σε  διάφορα  υπουργεία, δεν καταλαβαίνουμε ότι σε λίγο θα κυριαρχήσει ο κανιβαλισμός και στον κλάδο μας;

Γενικός ξεσηκωμός τώρα. Άμεσα γενικές συνελεύσεις και αποφάσεις για ΕΝΙΑΙΟ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΕΝΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ, για τη μη εφαρμογή και  κατάργηση των αντιλαϊκών μέτρων, για τη συνολική ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ.

Η συνδικαλιστική γραφειοκρατία σε ΑΔΕΔΥ - ΓΣΕΕ, η πλειοψηφία των ΟΛΜΕ – ΔΟΕ  δε θέλουν και  δεν μπορούν.  Οι   εργαζόμενοι  πρέπει  να  πάρουν  τον  αγώνα  και  την  τύχη στα χέρια  τους,  Άμεσα  πρέπει να  γίνουν  γενικές συνελεύσεις στις ΕΛΜΕ  και  να  αποφασίσουν  ένα  καλά  οργανωμένο  αγώνα  διαρκείας, με  πολυήμερες απεργίες  και  πολύμορφες   κινητοποιήσεις,  σε  συντονισμό με  όλους  τους  αγωνιζόμενους  κλάδους.  Επίσης  απαιτείται  ο συντονισμός  των ΕΛΜΕ  πρωτίστως  του  Λεκανοπεδίου,  αλλά και των ΕΛΜΕ ανά περιφέρεια, για την απόφαση και υλοποίηση  -με όλους τους  πρόσφορους  πολιτικοοργανωτικούς  τρόπους-  της παραπάνω κατεύθυνσης.

Η  σημερινή  άρνηση  της πλειοψηφίας  του  ΔΣ  της ΟΛΜΕ [ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ] να  αποφασίσει  τη διενέργεια Γ.Σ. και Γ.Σ. Προέδρων αποδεικνύει ότι σε μια κρίσιμη για τον κλάδο στιγμή ο κυβερνητικός  συνδικαλισμός κάθε απόχρωσης  αποτελεί  τον  καλύτερο  σύμμαχο  της αντιλαϊκής κυβερνητικής πολιτικής, της πολιτικής της ΕΕ και  του ΔΝΤ.

ΑΘΗΝΑ, 20  ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ  2012

Think Teen 3 S/B p. 20 μετάφραση κειμένου

H  Ανδρούτσου Δέσποινα, μαθήτρια του Β΄1 – Β΄2 [προχωρημένοι]
μετάφρασε το κείμενο
THE LEANING TOWER OF PISA
της σελίδας 20. του S/B.

Δείτε τη μετάφρασή της, εδώ, σε μορφή διαμοιρασμένου εγγράφου
Google Doc.

Ιστορία Β' Γυμνασίου "ο Νικηφόρος σφετεριστής του θρόνου" σ. 32

Ο μαθητής του Β2, Σπύρος Καούκης, χρησιμοποίησε το άρθρο της
Βικιπαίδειας "Νικηφόρος Α'"
για να εξηγήσει γιατί η η βασιλεία του αυτοκράτορα
θεωρήθηκε παράνομη [σ. 32 του σχολικού εγχειριδίου].


[Χρυσό νόμισμα με εικόνα της Ειρήνης της Αθηναίας 797-802]

"Η  βασιλεία του Νικηφόρου Α' θεωρείται παράνομη διότι,
για να αποκτήσει την εξουσία, ανέτρεψε  τη νόμιμη αυτοκράτειρα Ειρήνη το 802,
για να μην της επιτρέψει να παντρευτεί τον Καρλομάγνο.
Ο Καρλομάγνος φυσικά θα ισχυροποιούσε πολύ τη θέση του, με αυτόν τον γάμο."



[Το κράτος του Καρλομάγνου 768-814]

Ας θυμηθούμε ότι τα Χριστούγεννα του  800,
ο πάπας Λέων Γ' έστεψε τον Καρλομάγνο "Αυτοκράτορα των Ρωμαίων",
τίτλο που είχε μόνον ο βυζαντινός αυτοκράτορας.
Ένας γάμος του Καρλομάγνου με την Ειρήνη θα οδηγούσε πιθανόν σε μια ανασύσταση της
παλιάς Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας υπο δυτικό ηγεμόνα,
πράγμα που βέβαια οι Βυζαντινοί ήθελαν να αποφύγουν πάση θυσία.

THINK TEEN 1 Αρχάριοι unit 2

THINK TEEN 1 Αρχάριοι unit 2
WORKBOOK p. 13

Reading WHAT A COLLECTION!

Κατάλογος λέξεων
Τεστάκι λεξιλογίου

Δείτε επίσης το εκπαιδευτικό μου υλικό
στην η-τάξη του ΠΣΔ
http://eclass.sch.gr/modules/auth/opencourses.php?fc=%C3-610.

ΣΑΡΩΝΟΥΝ ΚΑΘΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ̶ ΘΕΛΟΥΝ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΠΛΑΝΩΜΕΝΟ, ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΚΛΑΒO

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ  ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ  Δ.Ε.

̶            ΣΑΡΩΝΟΥΝ ΚΑΘΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ

̶            ΘΕΛΟΥΝ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΠΛΑΝΩΜΕΝΟ – ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΚΛΑΒΟ

̶            ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΙΑΙΟΣ ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ!

Το στοιχείο α της παρ 1 του Κεφαλαίου Β του άρθρου 16 του νόμου 1566/85 αντικαθίσταται ως εξής: «Για το συμφέρον της εθνικής οικονομίας και την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος και με δαπάνη του δημοσίου από σχολείο σε σχολείο σε όλη την επικράτεια ανεξαρτήτως βαθμίδας εκπαίδευσης και οργανικής θέσης με απόφαση του υπουργού Παιδείας. Με Προεδρικό Διάταγμα , που εκδίδεται μετά από πρόταση του υπουργού Παιδείας, ορίζονται η διαδικασία και τα κριτήρια, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται η υπεραριθμία στο σχολείο ή στο Δήμο, τα έτη προϋπηρεσίας, η οικογενειακή κατάσταση μεταξύ άλλων καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για τη διενέργεια των μεταθέσεων».

Την …ώρα της καταμέτρησης των ψήφων για τις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων που μας έσυραν «άρον – άρον» η αγία Τριάδα του κοινοβουλευτισμού (ΔΑΚΕ – ΠΑΣΚ – ΠΑΜΕ), η τρικομματική κυβέρνηση κατέθετε στη Βουλή διάταξη του Μνημονίου 3 για υποχρεωτικές μεταθέσεις- μετακινήσεις εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία της χώρας και σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από οργανική θέση και μόνο με απόφαση υπουργού. Με άλλα λόγια η αυταρχική λογική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» είναι εδώ! Επιβεβαιώνεται με τον πιο δραματικό τρόπο η βασική μας εκτίμηση: «Η κυβέρνηση -εφαρμόζοντας το σχέδιο Ευρωπαϊκής Ένωσης, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, κεφαλαίου για την εκπαίδευση- κονιορτοποιεί δικαιώματα και κατακτήσεις, οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον εργασιακό μεσαίωνα και τη δημόσια εκπαίδευση στην πλήρη κατεδάφιση. Θέλουν τον εκπαιδευτικό – λάστιχο, χωρίς δικαιώματα, περιπλανώμενο από σχολείο σε σχολείο και από τον ένα νομό στον άλλο, πάμφτωχο και άβουλο, σε ένα σχολείο που θα προετοιμάζει ένα ευέλικτο, αμόρφωτο και υπάκουο εργατικό προσωπικό».  Όσοι έχουν την ψευδαίσθηση ότι τα παραπάνω είναι υπερβολικά και αφορούν ορισμένες ειδικότητες και πιστεύουν την πρόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. δεν έχουν παρά να δουν την πραγματικότητα με βάση τα σχέδια της Τρόικας για απολύσεις 150.000 δ. υ. –δεν αποκλείεται ο αριθμός να είναι πολύ μεγαλύτερος- μέχρι το 2015. Παράλληλα τέτοιες διατάξεις συνδέονται αρμονικά με την αξιολόγηση – χειραγώγηση - κατηγοριοποίηση. Τα αποτελέσματά της, αν δεν αγωνιστούμε για την ανατροπή συνολικά αυτής της πολιτικής, θα οδηγήσουν σε κατηγοριοποιήσεις και κατατάξεις, με αποτέλεσμα την ανασφάλεια και τον κίνδυνο περιπλάνησης, ομηρίας και ανασφάλειας για το σύνολο των εκπαιδευτικών, ανεξάρτητα από ειδικότητα και χρόνια υπηρεσίας. Με άλλα λόγια οι δυσμενείς μεταθέσεις βρίσκονται ήδη στις αυλές των σχολείων, για όποιον «δεν συνεμορφώθη προς τας υποδείξεις» και όχι μόνο. Παράλληλα με άλλη διάταξηοδηγούνται στο σφαγείο οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί και το δημόσιο σχολείο. Ουσιαστικά ο κακόφημος διαγωνισμός του ΑΣΕΠ γίνεται ένας «άταφος νεκρός» που θα διενεργείται(;) κάθε τρία αντί για δύο χρόνια. Αυτό πρακτικά σημαίνει την ελαχιστοποίηση των διορισμών με δραματικές παρενέργειες (συρρίκνωση σχολικού δικτύου, αύξηση μαθητικής διαρροής, αναλφαβητισμός κ.α.) για τη δημόσια εκπαίδευση και για τους νέους συναδέλφους μας. Και όλα αυτά την ώρα που οι μισοί συνάδελφοι μας να εργάζονται πλέον σε καθεστώς προσωρινής και ελαστικής εργασίας. Στα νέα μέτρα περιλαμβάνονται δραματικές αλλαγές στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης με την κατάργηση κρίσιμων διατάξεων των ν. 3194/2003 και 3848/2010. Ο πόλεμος συμφερόντων υπέρ των μεγαλοσχολαρχών και σε βάρος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών μαίνεται, ενώ στο στόχαστρο μπαίνουν και τα μικρότερα ιδιωτικά σχολεία. Όλοι στους δρόμους. Να δώσουμε όλοι μαζί τη μάχη για την ανατροπή της πιο βίαιης και αντιλαϊκής πολιτικής που έχει επιβληθεί στη χώρα από το Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. Η επίθεση είναι σφοδρή για να φυσήξει ούρειος άνεμος για πιο υψηλή κερδοφορία του κεφαλαίου για τη μετατροπή της Ελλάδας σε μια απέραντη Ειδική Οικονομική Ζώνη (ΕΟΖ) - προτεκτοράτο με υποθηκευμένη τη λεηλατημένη τη δημόσια περιουσία και πλούτο, με εργαζόμενους με εξευτελιστικούς μισθούς, χωρίς εργασιακά δικαιώματα, πενιχρές συντάξεις και περιορισμένη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Μοναδική ελπίδα για όλους μας είναι η συνέχιση και ενδυνάμωση των κοινωνικών αντιστάσεων και των συγκρουσιακών συλλογικών δράσεων, ξεπερνώντας τα στημένα ραντεβού του καθεστωτικού συνδικαλισμού. Με κλιμάκωση σε γενικό απεργιακό ξεσηκωμό διάρκειας, με λουκέτο όλου του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, με καταλήψεις, διαδηλώσεις, ώστε να ηττηθεί η πολιτική των μνημονίων, της απεχθούς δανειακής σύμβασης και της κοινωνικής εξαθλίωσης που επιφέρουν τα βάρβαρα αντικοινωνικά μέτρα.

 ΄Η  ΘΑ ΑΠΟΔΕΧΘΟΥΜΕ ΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΡΑΔΟΘΟΥΜΕ Σ’ΑΥΤΗΝ ΄Η ΘΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΟΥΜΕ ΚΑΙ ΘΑ ΤΗΣ ΦΡΑΞΟΥΜΕ ΤΟ ΔΡΟΜΟ!

 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ  ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ  ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

                                                                                            Αθήνα, Τετάρτη 7 Νοέμβρη 2012

ΟΛΜΕ Όλοι στην Απεργία στις 6-7 Νοέμβρη 2012

Think Teen 1 αρχάριοι Ετυμολογία λέξεων με χρήση του ηλεκτρονικού λεξικού Τριανταφυλλίδη

Στη σελίδα 6 του βιβλίου
S/B THINK TEEN 1 αρχάριοι
υπάρχει άσκηση, όπου ζητούνται οι ετυμολογίες διαφόρων ελληνικών λέξεων.

Η μαθήτρια του    Α3/Α4,    Βάγια Αναστασία Ντζιαδήμα,
χρησιμοποίησε το ηλεκτρονικό λεξικό Τριανταφυλλίδη
(που είχα δείξει στην τάξη μέσω του διαδραστικού πίνακα)
και βρήκε τις λύσεις, τις οποίες βλέπετε παρακάτω:

1 τουρισμός
< γαλλ. tourisme < αγγλ. tourism (-ism, -isme = -ισμός)]

2 σαντιγί
< γαλλ. φρ. crème Chantilly `κρέμα αλά Σαντιγί΄ < τοπων. Chantilly (κωμόπολη της Γαλλίας)]

3μαγιονέζα
[γαλλ. mayonnais(e) -α]

4 καπετάνιος
< βεν. capetanio   < υστλατ. capitaneus `ο επικεφαλής΄ < λατ. caput κεφάλι΄· καπετάν(ιος) -ισσα]

5καραμέλα
[ιταλ. caramella· καραμέλ(α) -ίτσα]

6 γιουβέτσι
γκιου-: τουρκ. güveç -ι· γιου-: λόγ. επίδρ.]

7μπουκάλι
αντδ. < βεν. bocal -ι ( [o > u] από επίδρ. του χειλ. [b] ) < υστλατ. baucalis < ελνστ. βαύκαλις


8 σκάκι
[ιταλ. scacco, πληθ. scacchi (gioco degli scacchi) που θεωρήθηκε ουδ. εν. σάχης) (πρβ. μσν. σκάκος < ιταλ. scacco -ς)]


9 γιούρτι
[τουρκ. yoğurt -ι από τουρκ. διάλ. των Βαλκανίων ή μέσω των βλάχ. (πρβ. βουλγ. yagurt, ρουμ. yaurt) (στα                                                     τουρκ. χαλαρή προφ. του μεσοφ. [ğ]

[ο καθηγητής του τμήματος Μανόλης Νίνος]

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ της πλειοψηφίας ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για μετακίνηση της ημέρας των εκλογών για τα Υπηρεσιακών Συμβουλίων στις 5 Νοεμβρίου ημέρα Δευτέρα

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καταγγέλλουν τις ηγεσίες των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ και ΠΑΜΕ για την απόφαση που πήραν στη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ να προτείνουν  προς το Υπουργείο Παιδείας τη μετακίνηση  της ημέρας των εκλογών για τα Υ. Σ. από τις 7 Νοεμβρίου ημέρα Τετάρτη στις 5 Νοεμβρίου ημέρα Δευτέρα. Το ζήτημα προέκυψε λόγω του ότι η  7η Νοέμβρη θα είναι η 2^η ημέρα της 48ωρης απεργίας που προκήρυξαν οι ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ, λόγω της κατάθεσης και ψήφισης στη Βουλή του 3^ου Μνημονίου.

Οι Παρεμβάσεις προτείναμε τη μετάθεση των εκλογών τη μεθεπόμενη εβδομάδα [και συγκεκριμένα τη Δευτέρα 12 ή την Τρίτη 13 Νοέμβρη ] και εφόσον δεν υπάρχει συνέχεια των απεργιακών και άλλων παρεμβάσεων του εργατικού κινήματος.

Η πρόταση των τριών παρατάξεων για τη μετακίνηση των εκλογών μία  μέρα πριν την 48ωρη πανεργατική απεργία δεν στηρίχτηκε σε καμιά επιχειρηματολογία. Ειδικά στην ΟΛΜΕ ο μοναδικός λόγος που υποτίθεται ότι  προτάθηκε ήταν ότι αυτό αποφασίστηκε ήδη από τη ΔΟΕ! Δεν είχαν να δώσουν καμιά απάντηση στην καταγγελία μας  ότι αυτή τους η απόφαση υπονομεύει  και την επιτυχία της 48ωρης απεργίας, για την προπαγάνδιση της οποίας απομένουν μόλις 3 ημέρες και τη Δευτέρα των εκλογών οι εκπαιδευτικοί θα είναι εκτός σχολείων. Η πρώτη προτεραιότητα της περιόδου είναι να εμποδίσουμε να περάσει το τρίτο μνημόνιο, να μην επιτρέψουμε το ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας, να μην επιτρέψουμε το σφαγιασμό της Παιδείας, της Υγείας και κάθε κοινωνικής κατάκτησης των εργαζομένων, να μη επιτρέψουμε να γίνει η χώρα μας τόπος ανέργων. Δεν πρόκειται απλώς για κάποιες νέες περικοπές μισθών και συντάξεων, πρόκειται για την ολοκληρωτική μετατροπή της χώρας σε μια Ειδική Οικονομική Ζώνη και των εργαζομένων της σε σκλάβους του 21ου αιώνα, με αμοιβές των 200-300 ευρώ, χωρίς σύνταξη-ασφάλιση-υγεία-παιδεία, με ξεπούλημα όλου του δημόσιου πλούτου και των κρατικών υποδομών, χωρίς καν πρόσβαση σε νερό και ηλεκτρικό ρεύμα!

Δεν είναι προτεραιότητα για το κίνημα οι εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, ούτε η αγωνία των συνδικαλιστών των Κυβερνητικών Παρατάξεων για το πόσο θα καταποντιστούν και πόσες θέσεις στα Υ.Σ. θα χάσουν, λόγω της οργής των εκπαιδευτικών εναντίον των τριών κομμάτων [ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ] που θα έχουν ψηφίσει αυτά τα μέτρα και των παρατάξεών τους που τα στηρίζουν. Έτσι κι αλλιώς, βέβαια,  οι εκπαιδευτικοί θα τους μαυρίσουν με  την ψήφο τους και ο κυβερνητικός συνδικαλισμός θα αποκαθηλωθεί από παντού, όσες μετακινήσεις των εκλογών κι αν κάνουν.

Τέρμα στις  ανέξοδες διαμαρτυρίες. Με πολυήμερες απεργιακές κινητοποιήσεις και καθημερινές διαδηλώσεις-καταλήψεις-μπλόκα κλπ, με συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις και εντός του Σαββατοκύριακου  [3-4/11 και 10-11/11], με καταλήψεις των Περιφερειακών Διευθύνσεων, κλπ, σε συνεργασία και με άλλες αγωνιζόμενες Ομοσπονδίες του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα να προκληθεί ένα γενικευμένο μπλακ-άουτ, στην κατεύθυνση του παλλαϊκού-πανεργατικού ξεσηκωμού και της σύγκρουσης με το κεφάλαιο και τον ιμπεριαλισμό.

Αυτά  τα μέτρα δεν πρέπει να περάσουν, και μπορούμε να τα σταματήσουμε. Όσοι τώρα δεν κινηθούν στην κατεύθυνση του παλλαϊκού ξεσηκωμού, δεν στρατευθούν και δεν εμπνεύσουν τους εκπαιδευτικούς, θα είναι συνυπεύθυνοι της κυβερνητικής και ευρωενωσιακής αθλιότητας, που εξαθλιώνει εργαζόμενους και νεολαία, διαλύει τη δημόσια εκπαίδευση-υγεία και κάθε δημόσιο κοινωνικό αγαθό.

Οι εκπρόσωποι των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στα ΔΣ των  ΔΟΕ και ΟΛΜΕ

ΓΙΑΝΝΗΣ  ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΡΑΣ, ΛΑΜΠΡΟΣ   ΝΙΚΟΛΑΡΑΣ , ΑΓΓΕΛΙΚΗ  ΦΑΤΟΥΡΟΥ

Αθήνα 31/10/2012